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Title: “Does younger really equal better?”. Avaliação de estratégias de aprendizagem de vocabulário em inglês como LE no ensino básico
Authors: Lourenço, Mónica Sofia Marques 
Orientador: Martins, Cristina
Keating, Maria Clara
Keywords: Inglês LE; Ensino Básico; Vocabulário; Memória
Issue Date: 23-Nov-2012
Place of publication or event: Coimbra
Rights: openAccess
Appears in Collections:FLUC Secção de Estudos Anglo-Americanos - Teses de Mestrado

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