Processos de reconhecimento, validação e certificação de competências de nível secundário: Uma abordagem qualitativa às percepções dos adultos certificados

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Título:	Processos de reconhecimento, validação e certificação de competências de nível secundário: Uma abordagem qualitativa às percepções dos adultos certificados
Autor:	Ferreira, Joel
Orientador:	Alcoforado, Luís
Palavras-chave:	educação de adultos; validação de competências; novas oportunidades
Data:	20-Jan-2010
Descrição:	Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
URI:	https://hdl.handle.net/10316/12694
Direitos:	openAccess
Aparece nas coleções:	UC - Dissertações de Mestrado FPCEUC - Teses de Mestrado

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