Exposição a meios de comunicação violentos e influência comportamental em crianças e adolescentes

Abstract

Introdução e objetivos: Os comportamentos agressivos, que ocorrem desde a infância até à idade adulta, são um problema relevante em termos sociais, com custos pessoais, familiares e comunitários, podendo inclusivé ter implicações legais. Vários estudos sugerem a associação da exposição a conteúdos violentos nos meios de comunicação e o surgimento de comportamentos agressivos. Sendo a idade pediátrica extremamente importante para o desenvolvimento do indivíduo, torna-se particularmente relevante averiguar uma eventual associação nesta faixa etária. Este trabalho pretende verificar se a exposição em idade pediátrica a meios de comunicação com conteúdo violento tem repercussões a nível comportamental, nomeadamente em termos de agressividade e violência, a curto, médio e longo prazo.Material e métodos: Trata-se de uma revisão sistemática e para a sua elaboração foram usadas as seguintes bases de dados: PubMed Central, Cochrane library e IndexRMP. A pesquisa foi feita em 28 de Janeiro de 2016.Resultados: Foram incluídos 21 estudos, que abordaram diferentes aspetos da relação entre exposição a conteúdos violentos e comportamento agressivo. Alguns estudos mostraram esta associação de forma mais direta, outros mostraram alteração da reatividade à violência, nomeadamente através de dados de neuroimagem. Foi demonstrada a relação entre maior exposição a meios de comunicação violentos e fatores de stress psicossocial e foi também evidenciada a eficácia de intervenções desenhadas para minorar os efeitos da exposição, particularmente através de psicoeducação. Conclusões: Os estudos incluídos nesta revisão apontam, de alguma forma, para a existência de uma relação entre a exposição a conteúdos violentos e o desenvolvimento de um comportamento agressivo e desviante. Esta não será uma relação direta mas antes mediada por fatores individuais, familiares e sociais. A dicotomização dos meios de comunicação, como “bons ou maus”, não parece ser útil, sobretudo em termos de intervenção. A este nível, a educação de crianças, adolescentes e dos seus pais, bem como a supervisão por parte destes, são apontadas como muito importantes para minimizar a exposição a conteúdos violentos e seus efeitos.

Introduction and objectives: Aggressive behaviors, which occur from infancy to adulthood, are a relevant problem in a social environment, with personal, family and community costs, and may even have legal implications. Several studies suggest the association of exposure to violent content in the media and the emergence of aggressive behavior. As the pediatric age is extremely important for the development of the individual, it is particularly relevant to investigate a possible association in this age group.This study aims to verify if pediatric exposure to violent media has repercussions at a behavioral level, especially in terms of aggressiveness and violence, in the short, medium and long term.Method: This is a systematic review and the following databases were used: PubMed Central, Cochrane library and IndexRMP. The survey was conducted on January 28, 2016.Results: Twenty-one studies were included, which addressed different aspects of the relationship between exposure to violent content and aggressive behavior. Some studies have shown this association more directly, others showed a change in response to violence, specifically through neuroimaging data. The link between increased exposure to media violence and psychosocial factors and the effectiveness of interventions designed to mitigate the effects of exposure, including through psychoeducation, has also been demonstrated.Conclusions: The studies included in this review claim, in a way, some sort of a relationship between exposure to violent content and the development of aggressive and deviant behavior. This will not be a direct relationship but rather mediated by individual, family and social factors. The dichotomization of the media, such as "good or bad", does not seem to be useful, particularly in terms of intervention. At this level, the education of children, adolescents and their parents, as well as their supervision, are considered as very important to minimize exposure to violent content and its effects.