O papel diferenciado de subsistemas de memória de longo prazo nos processos de aquisição e de aprendizagem de uma L2. O modelo declarativo/procedimental e as suas consequências para o ensino de línguas não maternas

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316/24335

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Martins, Cristina	-
dc.date.accessioned	2013-09-30T16:01:00Z	-
dc.date.available	2013-09-30T16:01:00Z	-
dc.date.issued	2013-09-30	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10316/24335	-
dc.language.iso	por	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Aquisição de L2	por
dc.subject	Aprendizagem de L2	por
dc.subject	Memória de longo prazo	por
dc.title	O papel diferenciado de subsistemas de memória de longo prazo nos processos de aquisição e de aprendizagem de uma L2. O modelo declarativo/procedimental e as suas consequências para o ensino de línguas não maternas	por
dc.type	bookPart	por
degois.publication.location	Coimbra: Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos	por
degois.publication.title	Corrêa-Cardoso, João (Coord.) A Linguagem na Pólis.	por
dc.peerreviewed	Yes	por
item.fulltext	Com Texto completo	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.languageiso639-1	pt	-
item.openairetype	bookPart	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.grantfulltext	open	-
crisitem.author.researchunit	CELGA-ILTEC – Research Centre for General and Applied Linguistics	-
crisitem.author.orcid	0000-0002-9335-6027	-
Appears in Collections:	FLUC Secção de Português - Artigos em Revistas Nacionais

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