Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10316/17680
Título: Relatório Final de Estágio
Autor: Quadrado, José António Almeida 
Orientador: Abreu, Antero
Palavras-chave: Ensino da educação física; Estágio pedagógico; Formação de professores; Prática pedagógica
Data: 2011
Título da revista, periódico, livro ou evento: Relatório Final de Estágio
Resumo: O presente relatório, realizado no âmbito do Curso de Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Ciências de Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, visa ser um testemunho real referente às actividades desenvolvidas no âmbito da Unidade Curricular de Estágio Pedagógico, no decurso do ano lectivo 2010 /2011, na Escola Secundária com 3.º Ciclo Quinta das Flores. Assim, o documento apresentado traduz um momento de exercício e formação profissional e pretende contextualizar e relatar as expectativas iniciais relativas ao Estágio Pedagógico, as actividades desenvolvidas nas Unidades Curriculares de Estágio Pedagógico, Organização e Gestão Escolar e Projectos e Parcerias Educativas, a justificação das opções tomadas, os conhecimentos adquiridos e a avaliação de processos e produtos. Com a elaboração do presente documento pretendemos também reflectir sobre todas as vivências inerentes ao Estágio Pedagógico, veiculando um conjunto de sentimentos e emoções experimentadas, mobilizando e articulando um conjunto de conhecimentos pedagógicos e científicos adquiridos, identificando as questões dilemáticas, as situações problemáticas e as dificuldades sentidas e ultrapassadas, apresentando as soluções utilizadas assim como considerações de carácter ético-profissional. A prática pedagógica supervisionada constituiu um momento fundamental de formação pessoal e profissional, na medida em que permitiu a confrontação entre a formação teórica inicial e o contexto real de ensino, consciencializando para a importância que a formação contínua assume na melhoria das práticas e da intervenção pedagógica.
URI: https://hdl.handle.net/10316/17680
Direitos: openAccess
Aparece nas coleções:UC - Dissertações de Mestrado
FCDEF - Teses de Mestrado

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