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https://hdl.handle.net/10316/108942
Título: | O Impacto do Implante Coclear na Linguagem Oral das Crianças com Surdez Congénita | Outros títulos: | The impact of cochlear implant in the oral language of children with congenital deafness | Autor: | Ramos, Daniela Xavier Jorge, João Teixeira, António Ribeiro, Carlos Paiva, António |
Palavras-chave: | Acústica da Fala; Criança; Desenvolvimento da Linguagem; Implantes Coclears; Percepção da Fala; Perda Auditiva Neurossensorial; Child; Cochlear Implants; Hearing Loss, Sensorineural; Language Development; Speech Acoustics; Speech Perception | Data: | 2015 | Editora: | Ordem dos Medicos | Título da revista, periódico, livro ou evento: | Acta Medica Portuguesa | Volume: | 28 | Número: | 4 | Resumo: | Introdução: As crianças com surdez neurossensorial severa a profunda podem adquirir vocabulário e estruturas sintácticas para
comunicarem pela linguagem oral, após implante coclear.
Objectivo: Identificar as capacidades linguísticas em crianças, com implante coclear.
Material e Métodos: Estudou-se a linguagem oral em 18 crianças, entre nove e 10 anos, com surdez neurossensorial profunda bilateral
congénita, com implante coclear, avaliadas com a Grelha de Observação da Linguagem-Nível Escolar. As pontuações obtidas
foram comparadas com as das crianças normo-ouvintes com igual idade auditiva.
Resultados: As pontuações nas estruturas linguísticas estudadas, crianças implantadas vs. padrão das normo-ouvintes foram: fonologia
29,44 ± 8,4 vs. 29,68 ± 5,90, p = 0,91; semântica 18,55 ± 8,89 vs. 19,20 ± 4,85, p = 0,76; morfossintaxe 21,89 ± 12,85 vs. 26,35 ±
10,36, p = 0,159. Nas provas da estrutura semântica, não se registaram diferenças estatisticamente significativas. Na morfossintaxe, a
diferença foi estatisticamente significativa na derivação das palavras, 2,83 ± 2,81 vs. 4,65 ± 1,64, p = 0,014. Na fonologia, verificou-se
diferença significativa, na prova de discriminação de pseudopalavras, 6,6 ± 2,8 vs. 8,37 ± 2,32, p = 0,023. Na segmentação silábica, as
crianças implantadas tiveram uma pontuação significativamente superior ao padrão 8,56 ± 1,6 vs. 5,9 ± 1,58, p < 0,001.
Discussão: A semelhança das pontuações obtidas pelas crianças com implante coclear em relação ao padrão nas componentes linguísticas
estudadas, confirma que o implante coclear promove o desenvolvimento da linguagem verbal oral nas crianças com surdez
congénita.
Conclusão: As crianças implantadas obtiveram ganhos de linguagem similares às normo-ouvintes com igual idade auditiva. Introduction: Children with severe to profound sensorineural deafness can acquire vocabulary and syntactic structures to communicate by oral language, after cochlear implant. Aim: Identify the linguistic skills of children with cochlear implant. Material and Methods: Eighteen children of both gender, between 9 and 10 years, with congenital bilateral deafness, using cochlear implant, were studied. The evaluation instrument used was Observation Chart of Language-School Level. The results were compared with standard of normal-hearing children with the same hearing age. Results: The scores registered in the linguistics structures studied, comparing implanted children and standard, was: phonology, 29.44 ± 8.4 vs. 29.68 ± 5.90, p = 0.91; semantics, 18.55 ± 8.89 vs. 19.20 ± 4.85, p = 0.76; morpho-syntax 21.89 ± 12.85 vs. 26.35 ± 10.36, p = 0.159. Regarding the tests of semantics, there was no significant difference. Concerning the tests of morpho-syntactic structure, the difference was significant in the derivation of words, 2.83 ± 2.81 vs. 4.65 ± 1.64, p = 0.014. In the phonology, a significant difference was found comparing implanted children and standard, in the discrimination of pseudo words, 6.6 ± 2.8 vs. 8.37 ± 2.32, p = 0.023. However, in syllabic segmentation, implanted children had a mean score 8.56 ± 1.6 significantly higher than standard, 5.9 ± 1.58, p < 0.001. Discussion: The similarity of the scores obtained by children with cochlear implants with the standard, in the language components studied confirms that cochlear implant promotes the development of oral verbal language in children with congenital deafness. Conclusions: Implanted children had acquired language skills similar to normal-hearing children with the same hearing age. |
URI: | https://hdl.handle.net/10316/108942 | ISSN: | 1646-0758 0870-399X |
DOI: | 10.20344/amp.5997 | Direitos: | openAccess |
Aparece nas coleções: | FMUC Medicina - Artigos em Revistas Nacionais |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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The-impact-of-cochlear-implant-in-the-oral-language-of-children-with-congenital-deafnessActa-Medica-Portuguesa.pdf | 563.35 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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