Perceção de Crianças e Jovens em Acolhimento Residencial e Intervenção para a sua Inserção Profissional e Vida Ativa

Abstract

Com o decorrer dos anos, o acolhimento de crianças e jovens tornou-se uma temática que se desmaterializou numa busca constante por estratégias e soluções que estabeleçam um presente decente e um futuro estável para aqueles que estão acolhidos. Aqueles que entram no sistema de proteção são privados de direitos que possuem logo desde o seu nascimento, carregando histórias que prejudicaram e prejudicam o seu desenvolvimento pleno e integral, tanto como o seu bem-estar. O Acolhimento Residencial, apesar de ser um processo complexo, surge como ajuda e apoio na superação das experiências adversas vivenciadas durante a infância, combatendo as possíveis consequências existentes devido ao trauma passado, a fim de garantir o melhor interesse da criança e do jovem. O presente relatório relata e descreve o percurso de estágio curricular na Plataforma PAJE – Apoio a Jovens (ex)Acolhidos, que para além de trabalhar em parceria com inúmeras Casas de Acolhimento em Portugal, ajuda e apoia jovens ex-acolhidos que solicitam e procuram por algo ou alguém que os ajude a encontrar o seu percurso de vida e estabilidade mental, pessoal, social, económica e realização pessoal.Pretende-se que este documento seja um contributo para a investigação e luta persistente pelos direitos, promoção e proteção dos jovens acolhidos e ex-acolhidos. Foi realizada uma investigação acerca da perceção que estes têm sobre as Casas onde estão acolhidos, com o objetivo de analisar as várias áreas de intervenção na dinâmica de cada Casa e contribuir para uma melhoria na intervenção que a equipa exerce na rotina diária.No final, foi elaborado um projeto, que surgiu devido à análise dos dados retirados da investigação e da experiência do estágio, onde se percebeu que muitos jovens acolhidos e ex-acolhidos não se encontram preparados para a inserção na vida profissional, responsável e independente. O projeto consiste na criação de um manual com conteúdos capazes de promover a aprendizagem dos jovens em autonomia relativamente à passagem do acolhimento para a vida adulta pós-acolhimento, em particular para a elaboração do curriculum vitae, elemento-chave na procura de emprego e inserção na vida ativa.

Over the years, foster care has become an issue that has dematerialized into a constant search for strategies and solutions that establish a decent present and a stable future for those in foster care. Those who enter the protection system are deprived of rights they possess right from birth, carrying histories that have harmed and undermine their full and integral development as much as their well-being.Residential Care, despite being a complex process, appears as a help and support in overcoming the adverse experiences lived during childhood, combating the possible consequences existing due to the past trauma, in order to ensure the best interests of the child and young person.The present report reports describes the course of the curricular internship at the Plataforma PAJE – Apoio a Jovens (ex)Acolhidos, which besides working in partnership with numerous Foster Homes in Portugal, helps and supports formerly fostered youth who request and look for something or someone to help them find their life path and mental, personal, social, economic stability and personal fulfillment.This document is intended as a contribution to research and a persistent struggle for the rights, promotion and protection of foster and formerly fostered youth. An investigation was conducted about their perception of the Foster Homes where they live, in order to analyze the various areas of intervention in the dynamics of each Foster Home and to contribute to an improvement of the intervention that the team carries out in the daily routine.In the end, a project was elaborated, which emerged due to the analysis of the data taken from the research and the experience of the internship, where it was realized that many fostered and former fostered young people are not prepared for insertion in professional, responsible and independent life. The project consists in the creation of a manual with contents capable of promoting the learning of young people in autonomy regarding the transition from foster care to adulthood outside foster care, in particular for the elaboration of a curriculum vitae, a key element in the search for employment and insertion in working life.