Aspirações de Carreiras, Empregabilidade de estudantes finalistas: Um estudo exploratório de uma universidade pública do Sul da Europa.

Abstract

In this year of 2020, the immense challenges that future generations will have to face has become evident. Not only do we live in times of a global pandemic, but this has also accelerated the integration of new technologies such as doing "home office", and made clear the need to adapt to climate change and other dynamics such as the automation of work processes. In this sense, it is urgent not only to study the global impacts of these processes, but also to analyze micro impacts. In view of these problems, this dissertation intends to analyze the career aspirations and the perception of employability and a group of 30 finalist students of 1st and 2nd cycle of a University in Southern Europe. Semi-structured interviews were used to compile information on how students decided which academic path they wanted to take, what attitudes and initiatives they were looking for in a job and what type of career they had planned to start after completing their studies.It was found that the vast majority of students do not feel well prepared to join the working world. The 1st cycle finalist students claim that they need to deepen their studies and that only with a master's degree they would feel more comfortable and better prepared to start working life in organizations. Most respondents no longer want to pursue a traditional organizational career. Finally, this dissertation demonstrates that the finalist students have a great capacity for adaptation, flexibility to the challenges of the moment, oscillating between a boundaryless career, a protean career and career drift.

Neste ano de 2020, tornou-se evidente a imensidão desafios que a gerações futuras terão de enfrentar. Não só vivemos em tempos de uma pandemia mundial, como também esta veio acelerar a integração de novas tecnologias tais como o teletrabalho, e tornar claro a necessidade de adaptação às alterações climáticas e a outras dinâmicas como a automatização dos processos laborais. Neste sentido, é urgente não estudar apenas os impactos globais destes processos, mas também analisar impactos micro. Face a estas problemáticas esta dissertação pretende analisar as aspirações de carreiras e a perceção da empregabilidade e de um grupo de 30 alunos finalistas de 1º e 2º ciclo de uma Universidade no Sul da Europa. Foram usadas entrevistas semiestruturadas para compilar informações sobre como os alunos decidiram qual o percurso académico que pretendiam seguir, quais as atitudes e iniciativas face à procura de trabalho e qual o tipo de carreira que tinham planeado começar após a conclusão dos seus estudos.Descobriu-se que a larga maioria dos estudantes não se sentem bem preparados para integrar o mundo laboral. Os estudantes finalistas de 1º ciclo alegam que lhes faz falta aprofundar os estudos e que apenas com um mestrado se sentiriam mais à vontade e mais preparados para começar a vida laboral em organizações. A generalidade dos entrevistados já não deseja seguir a carreira organizacional tradicional. Por fim, esta dissertação demonstra que os estudantes finalistas têm uma grande capacidade de adaptação, flexibilidade aos desafios do momento, oscilando entre uma carreira sem fronteiras, uma carreira proteana e um “drift” na carreira.