Relatório de Estágio Pedagógico Desenvolvido Na Escola Básica Dr.ª Mª Alice Gouveia, Junto Da Turma Do 8ºB No Ano Letivo De 2017/2018

Abstract

Relatório De Estágio Pedagógico Desenvolvido Na Escola Dr.ª Mª Alice Gouveia, Junto Da Turma Do 8ºB No Ano Letivo De 2017/2018.RESUMO:O Presente documento é referente ao estágio desenvolvido na Escola Básica 2.3 Dr.ª Maria Alice Gouveia do agrupamento de escolas Coimbra Sul, junto da turma B, do 8ºano. Representa uma reflexão crítica sobre o que foi feito na primeira experiência enquanto professor, durante o ano letivo 2017/2018. Este encontra-se estruturado em duas partes centrais: a primeira refere-se à contextualização da prática desenvolvida, onde abordamos todos os procedimentos concretizados ao longo do EP e a segunda parte central do relatório, apresenta o estudo caso desenvolvido, denominado de “A influência do estilo de ensino recíproco na motivação dos alunos para as aulas de Badmínton”. Ao nível dos resultados, a maioria dos alunos percepcionam melhorias no seu desempenho fruto da mobilização do estilo de ensino recíproco por parte do professor de EF.Palavras- chave: Estágio Pedagógico. Educação Física. Feedback. Alunos. Professor.Nome do Professor Estagiário: Alexandre Cordeiro Leitão número de estudante :2013154139Professora Orientadora Escola : Professora Maria de Lurdes PereiraProfessor Orientador da Faculdade : Professor Doutor Paulo Renato Bernardes Nobre; Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário,Faculdade Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. Local do Estágio:Escola Básica 2.3 Dr.ª Maria Alice Gouveia,pertencente ao Agrupamento de escolas Coimbra Sul. 2017/2018

Relatório De Estágio Pedagógico Desenvolvido Na Escola Dr.ª Mª Alice Gouveia, Junto Da Turma Do 8ºB No Ano Letivo De 2017/2018.ABSTRACT:The present document refers to the internship developed in Dr.ª Maria Alice Gouveia school, Coimbra Sul, in the 8th grade, class B. It represents a critical reflection about the experience of being a professor for the first time during the 2017/2018 school year. The structure is divided in two main parts: the first refers to the contextualization of the pratical part, in which the procedures that were developed during the PI are exposed; the second part is an apresentation of the case study developed -“The influence of reciprocal teaching style on student motivation for Badminton lessons”. The results showed that the majority of the students perceive improvements in their performance as a result of the mobilization of the reciprocal teaching method by the teacher of PE.Keywords: Pedagogical Internship; Physical Education; Feedback; Students; TeacherNome do Professor Estagiário: Alexandre Cordeiro Leitão número de estudante :2013154139Professora Orientadora Escola : Professora Maria de Lurdes PereiraProfessor Orientador da Faculdade : Professor Doutor Paulo Renato Bernardes Nobre; Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário,Faculdade Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. Local do Estágio:Escola Básica 2.3 Dr.ª Maria Alice Gouveia,pertencente ao Agrupamento de escolas Coimbra Sul. 2017/2018