Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10316/46683
Título: LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL PROCESO DE CAMBIO EN PSICOTERAPIA Y LOS DIFERENTES ENFOQUES TERAPÉUTICOS: UN ANÁLISIS DE LOS MECANISMOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES
Autor: Basto, Isabel 
Salgado, João 
Palavras-chave: Psicoterapia; Cambio terapéutico; Investigación Proceso-resultado; Mecanismos de cambio
Data: Jan-2014
Projeto: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Grant/ Award Number: FCT SFRH / BD /77180 / 2011 and PTDC/PSI‐PCL/103432/2008 
Título da revista, periódico, livro ou evento: REVISTA DE PSICOTERAPIA
Volume: 25
Número: 99
Resumo: Actualmente, la investigación sobre la efectividad de los diferentes tipos de psicoterapia demuestra que la psicoterapia funciona para distintos tipos de trastornos. Sin embargo, todavía hay varios problemas que siguen sin resolverse, por ejemplo, los casos que no responden al tratamiento así como casos de deterioro. Con esta finalidad, es necesario complementar la investigación de eficacia con estudios de proceso (investigación de proceso y proceso-resultado). Así este trabajo tiene como objetivos: efectuar una breve síntesis del estado actual de la investigación sobre los mecanismos de cambio (emocionales y cognitivos) en la psicoterapia; y analizar cómo la investigación del proceso de cambio se ha articulado con los modelos teóricos. El análisis de los diferentes estudios parece validar empíricamente el papel mediador de diferentes mecanismos en la promoción del cambio terapéutico. Sin embargo, parece ser más difícil confirmar la especificidad de los mecanismos a las terapias que los suscitan específicamente. Se discutirá las implicaciones de estos resultados para investigaciones futuras sobre el cambio terapéutico.
URI: https://hdl.handle.net/10316/46683
Direitos: openAccess
Aparece nas coleções:FPCEUC - Artigos em Revistas Internacionais

Ficheiros deste registo:
Mostrar registo em formato completo

Visualizações de página 20

915
Visto em 30/abr/2024

Downloads 50

468
Visto em 30/abr/2024

Google ScholarTM

Verificar


Este registo está protegido por Licença Creative Commons Creative Commons