La universidad en el siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad

Abstract

El artículo comienza analizando las transformaciones recientes en el sistema de educación superior, con la pérdida de prioridad del bien universitario para las políticas públicas a nivel mundial. El consiguiente desfinanciamiento y la descapitalización de la universidad pública, junto con la emergencia de un nuevo mercado universitario que desborda los límites nacionales, configuran un marco de acumulación primitiva por parte del sector privado a costa del sector universitario público. Estos dos procesos - la disminución de la inversión del Estado en la universidad pública y la globalización mercantil de la universidad - son las dos caras de una misma moneda, que refleja un proyecto neoliberal de política universitaria de alcance global, destinado a transformar profundamente la educación universitaria en un amplio campo de valorización del capitalismo. Frente a este embate neoliberal, se identifican y justifican los principios básicos de una reforma democrática y emancipatoria para la universidad pública. Esta reforma se puede apoyar en las nuevas tecnologías de información y comunicación, y en la constitución de redes nacionales y transnacionales donde circulen nuevas pedagogías, nuevos procesos de construcción y difusión de conocimientos científicos y otros saberes, y nuevos compromisos sociales. De esta manera la universidad pública se puede convertir en el punto de avanzada de una globalización contrahegemónica, alternativa y solidaria, para responder creativa y eficazmente a los desafíos de este inicio del siglo XXI.