Promoção da saúde e construção do conhecimento interdisciplinar

Abstract

A investigação piloto foi desenvolvida em escola pública do território de Manguinhos, na cidade do Rio de Janeiro, Brasil, buscando subsidiar o processo de construção do conhecimento interdisciplinar em saúde com a participação de professores, alunos e líderes comunitários. A metodologia de pesquisa-ação seguiu as etapas: observação participante, diagnóstico, problematização e retorno dos resultados aos atores sociais, visando à elaboração de projetos pedagógicos em saúde. A princípio, os alunos apresentaram uma visão assistencialista e higienista sobre saúde, mas a problematização realizada em oficina de audiovisual propiciou um ambiente apropriado à reflexão e à criação, ampliando tal visão. O vídeo, produzido durante a investigação, foi apresentado aos atores sociais que perceberam a carência de programas continuados direcionados à desigualdade social e saúde.