Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na Escola Secundária da Lousã junto da turma "A" do 9º ano no ano letivo de 2013-2014

Abstract

O presente documento pretende refletir e retratar todo o trabalho desenvolvido por mim, como Professora Estagiária da Escola Secundária da Lousã, ao longo deste ano letivo 2013/2014, inserido no âmbito das Unidades Curriculares do Estágio Pedagógico e Relatório de Estágio, do 2º ano do Mestrado em Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O Estágio Pedagógico repleto de novas experiências tanto pessoais como profissionais, envolveu um conjunto de processos, tendo origem no início da minha formação. Coloquei em prática todas as minhas competências e conhecimentos adquiridos durante estes largos anos. Assim sendo, este ano foi dedicado à formação de um docente mais reflexivo, autónomo e responsável, com o intuito de ser capaz de promover um ensino otimizado. Este documento contém todos os passos percorridos e todas as experiências que mais me marcaram durante o decorrer do Estágio Pedagógico, incluindo todo o planeamento, reflexões e soluções por mim tomadas. O segundo capítulo, do presente documento, é dedicado a um trabalho científico enquadrado nos domínios de intervenção pedagógica, que após escolhido o tema foi desenvolvido e analisado. Em conclusão, este documento pode ser visto como um complemento ao Estágio Pedagógico, contendo uma análise descritiva de todos os aspetos e parâmetros da minha aprendizagem como Professora Estagiária. Palavras-Chave:; Estágio Pedagógico. Educação Física. Aprendizagens. Planeamento. Reflexão.

The present document pretends to refletc all the work developed by me during my internship throughout this past school year (2013/2014) as a teacher in Lousa Secundary school, inserted in my masters degree in Physical Education. The pedagogical internship was replete with new personal and professional experiences, and envolved an array of processes having for origin the begginig of my formation. I used all my knowlegde and skills gathered in this past years and put them into pratice. Therefore this past year was dedicated to my formation as a teacher, i became more reflective autonomos, critical and responsible, with the aim of promoting an optimized teaching. This document contains all the steps walked by me, and all the experiences that marked me during the internship, including all the planement, reflexions and solutions that i took. The second chapter of the present document is dedicated to a cientific work developed and analized. In conclusion this document can be seen as a supplement of my internship, containing an descritive analisys of all the aspects and guidelines of my learning as a teacher.