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https://hdl.handle.net/10316/21320
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Rodrigues, Maria | - |
dc.contributor.author | Gabriel, Carlos Manuel Ribeiro | - |
dc.date.accessioned | 2012-12-07T14:21:17Z | - |
dc.date.available | 2012-12-07T14:21:17Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10316/21320 | - |
dc.description | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra | por |
dc.description.abstract | O Estágio Pedagógico proporciona o contacto direto com uma nova realidade de ensino tendo como objetivo promover a integração e a consolidação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da formação inicial, através de uma prática docente supervisionada e orientada, com vista à profissionalização de Professores de Educação Física. O presente relatório final de estágio surge no âmbito da Unidade Curricular – Estágio Pedagógico, inserido no segundo ano do Curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário e tem como propósito uma descrição das aprendizagens concretas, resultado das experiências vividas durante do processo de formação pedagógica com a turma E do 9º Ano, na Escola Básica 2, 3 c/Sec. José Falcão de Miranda do Corvo no ano letivo de 2011/2012. O documento está estruturado em três capítulos. O primeiro capítulo apresenta a descrição das expetativas e opções iniciais em relação ao estágio, o enquadramento do meio escolar, a descrição das atividades desenvolvidas (planeamento, realização e avaliação), a justificação das decisões tomadas e a componente ético-profissional. No segundo capítulo será apresentada uma reflexão geral do ensino-aprendizagem, as dificuldades e necessidades de formação, a ética profissional, algumas questões dilemáticas e as conclusões referentes à formação individual. Para terminar, no último capítulo será aprofundado um tema, que irá retratar a importância e a aplicabilidade da Avaliação Sumativa na Educação Física. Em suma, considero que este ano de Estágio Pedagógico contribuiu para a minha formação enquanto Professor em vários níveis (pessoal, profissional, social e ética) através de um trabalho à base de conhecimento científico para o desenvolvimento do ensino aprendizagem, sendo este trabalho um reflexo consciente e verídico do trabalho desenvolvido. | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Ensino da educação física | por |
dc.subject | Estágio pedagógico | por |
dc.subject | Formação de professores | por |
dc.title | Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na EB 2/3 c/sec. José Falcão de Miranda do Corvo junto da turma do 9º E no ano lectivo de 2011/2012 | por |
dc.type | masterThesis | por |
dc.peerreviewed | Yes | por |
item.cerifentitytype | Publications | - |
item.languageiso639-1 | pt | - |
item.fulltext | Com Texto completo | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
item.openairetype | masterThesis | - |
Appears in Collections: | UC - Dissertações de Mestrado FCDEF - Teses de Mestrado |
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File | Description | Size | Format | |
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Rel_Estg1112_Carlos_Gabriel.pdf | 642.27 kB | Adobe PDF | View/Open |
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