Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10316/21086
Title: | Relatório de estágio pedagógico desenvolvido no agrupamento de escolas da Guia junto da turma do 9º D no ano lectivo de 2011/2012 : relação observação-feedbacks | Authors: | Grilo, Catherine Costa | Orientador: | Massart, Alain Aveiro, Carlos |
Keywords: | Ensino da educação física; Estágio pedagógico; Formação de professores | Issue Date: | 2012 | Abstract: | O relatório final de estágio insere-se na unidade curricular de Estagio Pedagógico, pertencente ao 2ºano do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. O trabalho aqui desenvolvido e apresentado representa toda uma nova etapa na futura carreira docente. È com o estágio pedagógico que aprendemos a dar os primeiros passos no mundo da docência. Com a realização deste estágio e consequentemente o relatório de estágio percebemos que não só ensinamos como também aprendemos e segundo Janoí Mamedes “ O Professor só pode ensinar quando está disposto a aprender”. Este relatório de estágio está dividido em três grandes grupos. Existirão dois grupos onde serão tratados todos os assuntos relativos ao planeamento, realização e avaliação deste processo assim como uma reflexão dos principais aspectos do estágio, relativos às dificuldades encontradas, às suas soluções e as formas como foram desenvolvidas. Serão também apresentados, de forma sucinta, a relação com toda a comunidade escolar. O último grupo servirá para tratar o tema escolhido por mim, um tema que achei pertinente neste estágio, a observação e a sua relação com feedbacks. A observação é um dos instrumentos mais importantes na carreira do docente, pois é através dele que conseguimos ver, analisar e corrigir os movimentos técnicos dos alunos. Com sabedoria, treino e conhecimento sobre a observação, conseguimos depositar os feedbacks correctos, no momento certo, de forma certa e de modo a que os alunos percebam o que devem fazer e como devem realizar o exercício. Quanto melhor um professor conseguir ver o desempenho do aluno, melhor será a aplicação de feedbacks a esse aluno e melhor será a prestação futura do aluno. Este aspecto resultará se o professor demonstrar também conhecimento sobre a matéria, pois ao entender bem essa matéria, melhor conseguirá detectar os erros e assim corrigi-los com os feedbacks. O estágio Pedagógico foi realizado no Agrupamento de Escolas da Guia ao 9º ano de escolaridade. | Description: | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra | URI: | https://hdl.handle.net/10316/21086 | Rights: | openAccess |
Appears in Collections: | UC - Dissertações de Mestrado FCDEF - Teses de Mestrado |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Rel_Estg2012_Catherine_Grilo.pdf.pdf | 547.79 kB | Adobe PDF | View/Open |
Page view(s)
257
checked on Oct 8, 2024
Download(s) 20
1,033
checked on Oct 8, 2024
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.