OS RISCOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA EM PORTUGAL - A DIMENSÃO CURRICULAR

Abstract

Este trabalho tem como objetivo fundamental realizar uma reflexão sobre o ensino do tema dos “Riscos”, na disciplina de Geografia (9o ano). Partindo da análise dos documentos que compõem a matriz curricular do ensino básico para esta área pedagógico-didática, assim como de outras referências nacionais e internacionais, discutir-se-á o âmbito da abordagem realizada nas questões cindínicas, no que diz respeito às opções curriculares em Portugal.

The main objective of this work is to consider how the topic of ‘Risks’ is taught in the subject of geography (9th grade). Starting from the analysis of the documents that make up the curriculum of basic education for this pedagogical-didactic area, as well other national and international references, the approach to the cindynic issues is also discussed with respect to the curricular options in Portugal.