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https://hdl.handle.net/10316/108639
Title: | Portuguese cultural adaptation and validation of the Activities Scale for Kids (ASK) | Other Titles: | Adaptação à cultura portuguesa e validação da Escala de Atividades para Crianças(ASK) | Authors: | Paixão, Daniela Cavalheiro, Luís Manuel Gonçalves, Rui Soles Ferreira, Pedro Lopes |
Keywords: | Child; Disability; Performance; Capability; Outcome measures; Criança; Deficiência; Desempenho; Capacidade; Medidas dos resultados | Issue Date: | 2016 | Publisher: | Elsevier | Serial title, monograph or event: | Jornal de Pediatria | Volume: | 92 | Issue: | 4 | Abstract: | Objectives: The main purpose of the current study was to perform the cross cultural adaptation
and validation of the Activities Scale for Kids (ASK) both in its capability and performance
versions to the European Portuguese language so it can be used in Portugal by healthcare professionals
in children from 5 to 15 years of age with functional disabilities related to specific
health conditions.
Methods: The cross-cultural adaptation of ASK followed the classic sequential methodology
for linguistic equivalence. To test its validity, internal consistency, and reproducibility, the
Portuguese version of ASK was administered together with the KINDL Questionnaire (KINDL) to 88
children (10
±
3 years of age) with functional limitations. The test---retest study was conducted
two weeks apart.
Results: After obtaining the semantic and content validity, the Portuguese version of ASK
demonstrated good levels of reproducibility (performance: intraclass correlation coefficient
[ICC] = 0.99; capability: ICC = 0.98) and internal consistency (performance: ˛ = 0.98; capability:
˛ = 0.97). The correlations between ASK and KINDL were positive and moderate.
Conclusions: The Portuguese version of ASK showed acceptable levels of validity, internal consistency,
and reproducibility; the authors recommend its use in clinical settings. ResumoObjetivos: O principal objetivo deste estudo foi realizar a adaptac¸ão transcultural para o por-tuguês europeu e a validac¸ão das versões de capacidade e desempenho da Escala de Atividadespara Crianc¸as (Activity Scale for Kids (ASK)), de forma que possa ser utilizada em Portugalpor profissionais da saúde com crianc¸as de 5 a 15 anos de idade com deficiências funcionaisrelacionadas a doenc¸as específicas.Métodos: A adaptac¸ão transcultural da ASK seguiu a metodologia sequencial clássica para obterequivalência linguística. Para testar sua validade, coerência interna e reprodutibilidade, a ver-são em português da ASK foi administrada juntamente com o Questionário KINDL (KINDL) em88 crianc¸as (10 ± 3 anos de idade) com limitac¸ões funcionais. O estudo de teste-reteste foirealizado com um intervalo de duas semanas.Resultados: Após obter a validade semântica e de conteúdo, a versão em português daASK demonstrou bons níveis de reprodutibilidade (desempenho: coeficiente de correlac¸ãointraclasse (CCI) = 0,99; capacidade: CCI = 0,98) e coerência interna (desempenho: = 0,98;capacidade: = 0,97). As correlac¸ões entre a ASK e o KINDL foram positivas e moderadas.Conclusões: A versão em português da ASK apresentou níveis aceitáveis de validade, coerênciainterna e reprodutibilidade, e recomendamos seu uso em ambientes clínicos. |
URI: | https://hdl.handle.net/10316/108639 | ISSN: | 00217557 | DOI: | 10.1016/j.jped.2015.09.010 | Rights: | openAccess |
Appears in Collections: | I&D CEISUC - Artigos em Revistas Internacionais FEUC- Artigos em Revistas Internacionais |
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