O conceito de homogeneidade e heterogeneidade nos grupos de iguais adolescentes

Abstract

Este trabalho tem como objectivo o estudo diferencial das represen-tações mentais adolescentes associadas aos iguais, particularmente as relativas aos adolescentes convencionais, delinquentes e toxicodepen-dentes. Encontra-se estruturado em três partes: - Na primeira parte, desenvolve-se um modelo conceptual, descritivo, do desenvolvimento genético dos indivíduos em termos de relações de objecto em grupo. - Na segunda parte, são revistos alguns trabalhos de natureza empírica e teórica sobre a delinquência e toxicodependência. No seu conjunto os elementos teóricos subjacentes ao modelo delineado na primeira parte e os dados evidenciados pela revisão bibliográfica sobre delinquência e toxicodependência (segunda parte), viabilizaram o apuramento do modelo sobre as representações mentais associadas aos iguais, em dois conceitos: homogeneidade e heterogeneidade. O primeiro conceito descreve as realidades desviantes e o segundo as realidades normativas. - Na terceira parte, a operacionalização destes dois conceitos é realizada pela construção de um inventário passado a três grupos de sujeitos adolescentes, nomeadamente: um grupo constituído por indivíduos convencionais (N=305), um grupo constituído por indivíduos delinquentes (N=60) e um grupo constituído por indivíduos toxicodependentes (N=59). A operacionalização, assim realizada, dos dois conceitos que permitiu confirmar o ajustamento do modelo para descrever as referidas realidades. Os sujeitos desviantes expressam representações significativamente mais homogéneas do que os sujeitos normais. Relativamente aos sujeitos desviantes verificou-se também que a homogeneidade representacional era específica ao tipo de desvio, isto é, os sujeitos toxicodependentes apresentavam níveis de homogeneidade significativamente superiores aos manifestados pelos sujeitos delinquentes.