Avaliação da Satisfação das Práticas Pedagógicas no âmbito do Projeto de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra

Abstract

Este artigo relata as principais conclusões de um estudo cujo principal objetivo foi avaliar de um modo global a qualidade das práticas pedagógicas adotadas no projeto de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra. A metodologia escolhida para o estudo foi maioritariamente quantitativa, de cariz não experimental, e o estudo abrangeu os cursos desenvolvidos ao longo de quatro anos de funcionamento do projeto e 520 formandos respondentes. Pretendeu-se identificar as estratégias mais e menos valorizadas pelos formandos e o estudo veio demonstrar que os resultados obtidos até agora são positivos e contribuir para a identificação de boas práticas e oportunidades de melhoria, tanto para futuras edições dos cursos atuais como para o desenvolvimento de novos cursos, permitindo, assim, uma melhoria global do projeto.