Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316/48177
Title: Os novos modelos de gestão participativa em museus: contributos para o desvanecimento das dicotomias
Authors: Sancho Querol, Lorena 
Keywords: Controlo Cidadão; Modelo de Gestão Participativa; Participação Cultural; Sociomuseologia; Sociomuseology; Participatory Management Model; Citizen Control; Cultural Participation; SoMus
Issue Date: 2017
Publisher: UFBA
Project: info:eu-repo/grantAgreement/FCT/SFRH/SFRH/BPD/95214/2013/PT 
Serial title, monograph or event: Revista Interdisciplinar de Gestão Social
Volume: 6
Issue: 2
Abstract: SoMus é o acrónimo do projeto de investigação em Sociomuseologia que tenho vindo a desenvolver em Portugal desde 2014. Como objetivo principal, propus-me definir os modelos de gestão participativa de quatro museus locais situados em diferentes países europeus, a partir das suas praticas museais. Escolhidos pelo seu caráter inovador, sob a ótica da participação cultural da sociedade, estes museus representam um variado leque de contextos, culturas e desafios que nos ajudam a refletir sobre o lugar desta instituição na construção de novos modelos de democracia cultural. Neste artigo, apresentamos os modelos de gestão criados junto dos parceiros português e finlandês. O que podemos aprender com estas experiências?
SoMus is the acronym for the research project in Sociomuseology that I have been developing in Portugal since 2014. As the main objective, I proposed to defne the participatory management models of four local museums placed in different European countries, starting from their museological practices. Chosen for their innovative character from the perspective of the cultural participation of society, these museums represent a wide range of contexts, cultures and challenges that help us reflect upon the place of this institution in the construction of new models of cultural democracy. In this article, we present the management models created by the Portuguese and the Finnish partners. What can we learn from these experiences?
URI: https://hdl.handle.net/10316/48177
ISSN: 2317-2428
DOI: 10.21714/2317-2428/2017v6n2p41-72
Rights: openAccess
Appears in Collections:I&D CES - Artigos em Revistas Internacionais

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