Cinema: tempo memória análise

Abstract

CINEMA. Tempo, memória, análise consiste num manual de apoio à investigação fílmica, que tem como destinatários principais os alunos de estudos fílmicos, e toda a comunidade que tem o filme como objeto científico. São três os enfoques com que o filme é equacionado. Primeiro, a sua relação com os historiadores, para quem a unidade essencial é o tempo, substância que vai permitir enquadrar a longa resistência que estes têm demonstrado relativamente à imagem em movimen- to; segundo, a conexão entre filme e memória, a partir da qual se pretende configurar a obra cinematográfica como meio utilizado por grupos sociais para discursarem em torno da problemática das identidades; finalmente, em terceiro, a apresentação de um modelo de análise fílmica, ferramenta que se poderá considerar importante para quem pretende iniciar-se no campo da investigação fílmica. Aliás, este último argumento constituiu inicialmente a razão pri- meira deste texto, que no essencial resume a história do modelo que será apresentado na terceira parte. Começando por surgir durante o período que conduziu à apresentação de uma prova académica de doutoramento em 2007, no qual foi aplicado a um conjunto de onze narrativas, viria desde então a ganhar novas dinâmicas, nomeadamen- te nos seminários de mestrado, onde as mais diversas obras fílmicas foram analisadas através daquele instrumento. O caminho entretanto percorrido fez com que o modelo fosse testado em diferentes níveis, continuando a mostrar a sua eficácia como mecanismo operatório sobre este tipo de obras, possibilitando acima de tudo objetividade e sistematicidade numa área de estudos onde estes dois critérios nem sempre estão presentes. Porém, tendo em conta particularmente os alunos, era cada vez mais premente a necessidade de reformular o texto apresentado na referida dissertação, tornando-o mais detalhado e pedagógico, tendo em conta as finalidades de iniciação ou conso- lidação de processos de investigação. Contudo, apesar de ter sido essa a razão inicial deste texto, foi-se tornando claro que, previamente à sua apresentação reformulada, era também necessário perspetivar o filme segundo as categorias do tempo e da memória, não só porque fariam a pontualização teórica e conceptual relativamente ao ‘estado da arte’ naquelas duas maté- rias, mas também por abordarem dois conceitos determinantes no desenvolvimento dos seminários. A terminar, gostaria ainda de recordar a importância de todos os alunos que têm frequentado os seminários, nos quais as dinâmicas desenvolvidas em torno da apresentação e debate sobre trabalhos elaborados a partir de diferentes corpus e temas fílmicos, proporcio- naram e continuam a suscitar reflexões e contributos importantes.