Intervenção do profissional de educação física, gestão intersetorial e territorialidade: o caso do programa BH cidadania

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar a intervenção de profissionais de Educação Física na gestão intersetorial e focalizada em territórios do programa BH Cidadania/Belo Horizonte. As fontes de informações foram as observações do trabalho cotidiano do profissional, as entrevistas semiestruturadas e as aproximações com os documentos do programa. Concluímos que para atuar com a complexidade desses territórios a intervenção profissional trata as questões de: mobilização da comunidade; abertura a práticas participativas; o trabalho em conjunto, o reconhecimento de saber dos diferentes profissionais e da população.

This study’s purpose is to analyze interventions of physical education professionals in intersectoral management and focused on territories of the program BH Cidadania/Belo Horizonte. Information sources were observations of professional’s dayto- day work, semi-structured interviews and approachments to the program’s documents. We conclude that in order to act with theses territories’ complexity, professional’s intervention treats the questions of: mobilizing the community; openness towards participative practices; group work; acknowledgment of different professional’s or the population’ knowledge.