Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10316/101632
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dc.contributor.authorAlmeida, Patrícia de-
dc.date.accessioned2022-09-05T11:03:55Z-
dc.date.available2022-09-05T11:03:55Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn15755886pt
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10316/101632-
dc.description.abstractIntroducción: este trabajo se centra en el proceso de elección de lecturas literarias, relacionando los actos de mediación de la lectura, implícita y explícita, con las prácticas de prescripción lectora. Objetivo: conocer mejor el proceso de elección de lecturas literarias por parte de los usuarios de la biblioteca para obtener pistas para posibles adaptaciones de las prácticas de prescripción lectora en el ámbito de la mediación de la información. Metodología: estudio de caso, mediante un cuestionario a jóvenes lectores. Resultados: se confirma que el público femenino lee más libros de ficción, que la elección de las lecturas se efectúa principalmente en la biblioteca y no con anterioridad y que se reconoce el papel especializado de los profesionales de la biblioteca en la prescripción de lecturas. Además, se constata que hay serendipia y soledad del lector en el momento de la elección de lecturas y que la materia de la obra literaria se considera el elemento más relevante, tanto en el momento de la elección como en el de la prescripción lectora. Se concluye que se pueden adaptar las prácticas de prescripción de lecturas literarias a los intereses y comportamientos de los lectores, especialmente apostando por la mediación implícita de la información.pt
dc.description.sponsorshipIntroduction: This article focuses on the process by which library users select works of fiction and considers the importance of informal and formal literacy mediation in readers’ advisory practices. Objective: To understand in greater detail how users select works of fiction in order to tailor readers’ advisory practices in the area of literacy mediation. Methodology: The research took the form of a case study using a questionnaire addressed to young readers. Results: The questionnaire showed that young women read more works of fiction than young men and that library users generally chose a book at the moment they visited the library rather than beforehand. Library professionals were important in providing readers’ advisory. The questionnaire also revealed that the moment when a book was chosen was characterised by its solitary nature, its lack of planning and the importance given to chance discovery. Furthermore, the subject of the work of fiction was considered to be the most important factor in the choice, both for the user and in readers’ advisory practices. The article concludes that readers’ advisory practices can be tailored to library users’ interests and behaviour, and that it is especially important for library professionals to find informal ways to work as literacy mediators.pt
dc.language.isospapt
dc.rightsopenAccesspt
dc.subjectQuestionairespt
dc.subjectTeenagerspt
dc.subjectLiteraturept
dc.subjectReading promotionpt
dc.subjectLibrariespt
dc.titleDel procés de tria a la prescripció de lectures literàries a la bibliotecapt
dc.typearticle-
dc.peerreviewedyespt
dc.identifier.doi10.1344/BiD2019.42.19pt
degois.publication.volume42pt
dc.date.embargo2019-01-01*
uc.date.periodoEmbargo0pt
item.fulltextCom Texto completo-
item.languageiso639-1es-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.openairetypearticle-
item.grantfulltextopen-
item.cerifentitytypePublications-
crisitem.author.orcid0000-0002-8061-8622-
Appears in Collections:FLUC Secção de Filosofia - Artigos em Revistas Internacionais
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