Relatório de Estágio Desenvolvido na Escola EB 2,3/ S Dr. º Daniel de Matos, Vila Nova de Poiares Junto da Turma 9ºB no Ano Letivo 2017/2018

Abstract

O Relatório de Estágio é o colmatar de mais uma etapa da nossa formação.Este relatório refere-se ao estágio pedagógico desenvolvido na Escola EB 2,3/S Dr. º Daniel de Matos do agrupamento de escolas de Vila Nova de Poiares, junto da turma B do 9º ano.O relatório centra-se numa reflexão critica do trabalho que desenvolvemos ao longo de todo o ano letivo e estando estruturado em três capítulos. O Capítulo I é relativo à Contextualização da Prática Desenvolvida, onde apresentamos as espectativas iniciais, fazemos uma caracterização do meio envolvente, condições oferecidas pela instituição e do meio educativo. O Capítulo II refere-se à Análise Critica e Reflexiva acerca da prática pedagógica, onde fazemos uma reflexão relativamente ao planeamento, avaliação, realização atitude ético profissional e questões dilemáticas. Por fim, o Capítulo III assume a componente de Investigação Científica e diz respeito ao aprofundamento do Tema-Problema, desenvolvido ao longo do ano, que tem como título ‘’A influência das aulas de Educação Física na Aptidão Física dos alunos’’Quanto as conclusões do aprofundamento do tema problema, podemos observar melhorias em todos os testes de aptidão física realizados, contudo em termos estatísticos tivemos evidencias significativas nos testes de força abdominal, de flexões, de impulsão horizontal e no teste de aptidão aeróbica. Palavras-chave: Estágio Pedagógico. Educação Física. Aptidão Física. Capacidades Motoras.............................................................

The internship report is to fill one more stage of our training.This report refers to the pedagogical stage developed in EB 2,3 / S Dr. Daniel Matos of the grouping of schools of Vila Nova de Poiares alongside with class B of the 9th grade. The report focuses on a reflection of work that we carried throughout the school year. This work was structured in three chapters, with chapter one on explaining how the practice developed, where we present the initial expectations. We characterise the surrounding environment, conditions offered by the institution and the educational environment. Chapter two refers to critical and reflective analysis of pedagogical practice, where we make a reflection regarding the planning, evaluation, achievements, professional ethical attitude and dilemmatic issues. Finally, chapter three assumes the scientific research component and concerns the deeper of the problem-theme, developed throughout the year, whose title is, “The influence of physical education classes in physical Fitness of students “ Regarding to the conclusions of the problem theme, we can notice improvements in all the physical fitness exams performed, however in statistical terms we had significant evidences in the exam of abdominal strength, pushups, horizontal impulsion and aerobic fitness. Key-words: Pedagogical internship. Physical education. Physical aptitude. Motor skills..............................................................................................................