Relatório de Estágio Pedagógico desenvilvido na Escola Básica 2,3 com Secundário Dr. Daniel de Matos junto da turma 9ºA no ano letivo 2017/2018

Abstract

O relatório final de estágio pretendemos de forma crítica e reflexiva, descrever as atividades didático-metodológicas realizadas, ao longo do ano letivo de 2017/2018, O estágio pedagógico constitui o último degrau da formação inicial do professor, na qual se vivencia a realidade escolar na primeira pessoa, pondo em prática todos os conhecimentos adquiridos nos três anos de Licenciatura e no primeiro ano de Mestrado. No presente documento será apresentado de forma reflexiva toda a minha experiência do meu ano de estágio e as aprendizagens realizadas, o presente estágio foi realizado na Escola EB 2,3/S Dr. Daniel de Matos, em Vila Nova de Poiares, pertencente ao Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, sob a orientação do professor da Escola Marco Rodrigues e com a supervisão do Professor Mestre Antero Abreu. Neste documento estão presente os momentos que assinalam a minha passagem pela Escola EB 2,3/S Dr. Daniel de Matos, onde tive a oportunidade desenvolver os vários processos de ensino aprendizagem aplicando o conhecimento teórico numa situação prática na qual enfrentei diversos obstáculos que superei com a ajuda do núcleo de estágio e professores orientadores. Durante o meu estágio pedagógico realizei diversas aprendizagens, muitas delas importantes na intervenção pedagógica, este processo de aprendizagem fez com que a minha intervenção pedagógica sofresse alterações ao longo do ano. Essas aprendizagens resultaram de processos de reflexão com o núcleo de estágio e da experiência adquirida ao longo das aulas. Outra vertente deste trabalho será a parte de investigação, onde me debrucei sobre a influência da educação física na evolução da aptidão física dos alunos, o presente trabalho (Tema/Problema) está dividido em Introdução, revisão de literatura, metodologia, resultados, discussão de resultados, conclusões do estudo. O relatório de estágio pedagógico está estruturado em três partes distintas: a primeira consiste numa descrição de todas as atividades realizadas, seguida de uma reflexão estruturada de todas as atividades da prática pedagógica. Por último, o tema de investigação.

The final report of the internship we intend, in a critical and reflective way, to describe the didactic-methodological activities carried out throughout the academic year 2017/2018. This internship is the last step on the teacher’s initial formation, in which the school reality is experienced first hand, putting into practice all the knowledge acquired in the three years of Bachelor’s and in the first year of Masters. This document will present in a reflective way the whole experience of my internship year and the lessons learned. This internship was carried out in the School EB 2,3 / S Dr. Daniel de Matos, in Vila Nova de Poiares, belonging to the Grouping of Schools of Vila Nova de Poiares, under the guidance of Marco Rodrigues School teacher and under the supervision of Master Teacher Antero Abreu. In this document I will present the moments that mark my passing through School EB 2,3 / S Dr. Daniel de Matos, where I had the opportunity to develop the various teaching techniques and apply the theoretical knowledge in a practical situation in which I faced several obstacles that I overcame with the help of my mentoring teachers and internship core. During my pedagogical internship I underwent several teaching moments, many of them important in the pedagogical intervention. This process of learning made my pedagogical intervention undergo changes throughout the year. These learnings were the result of reflection processes with the internship core and the experience acquired throughout the classes. Another aspect of this work is research, where I focused on the influence of physical education on the evolution of students' physical fitness. The present work (Theme / Problem) is divided into Introduction, literature review, methodology, results, analysis on results, study findings. The pedagogic internship report is structured in three distinct parts: the first consists of a description of all the activities carried out, followed by a structured reflection of all the activities of the pedagogical practice and finally the research topic.