Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/48355
Title: ContiTuna: Intervención sociocultural por medio de la práctica musical popular
Authors: Sadio-Ramos, Fernando José 
Ortiz-Molina, María Angustias 
Keywords: Acción sociocultural; Aprendizaje mediante la praxis; ContiTuna; Intergeracionalidad; Sostenibilidad curricular
Issue Date: 16-Apr-2018
Publisher: Universidade de Granada
Series/Report no.: 2;
Abstract: El artículo da cuenta de un Proyecto I&DBP (Investigación & Desarrollo Basado en la Práctica) que tenemos en curso: AlSusCon – Aldea Sostenible: Contribución para el desarrollo local y personal de Contige a través de la recuperación de su patrimonio musical popular. Se trata de un proyecto de intervención sociocultural, capacitadora y dinamizadora, de la población de la aldea de Contige [situada en el Centro de Portugal (Sátão, Viseu)]. A partir de la asignatura de Educación No-Formal con Poblaciones Específicas (ENFPE), de la Titulación de Música, de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Coimbra (ESE-IPC), y con recurso inicial a Aprendizaje en Servicio (ApS), se viene procediendo a una intervención sociocultural, de la que destacamos dos componentes fundamentales, la creación de una Tuna intergeneracional (ContiTuna) y la realización de un trabajo de recuperación de patrimonio cultural musical popular.
URI: http://hdl.handle.net/10316/48355
Rights: openAccess
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