Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/46737
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dc.contributor.authorRaposo, Carolina de Jesus Soares-
dc.contributor.authorBarreto Carvalho, Célia-
dc.contributor.authorSousa, Marina-
dc.contributor.authorNunes Caldeira, Suzana-
dc.date.accessioned2018-01-24T21:32:00Z-
dc.date.available2018-01-24T21:32:00Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn2386-7418por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10316/46737-
dc.description.abstractEste estudo pretende avaliar a adequabilidade e a pertinência de uma intervenção em adolescentes ao nível da vergonha externa. Esta intervenção insere-se num programa de competências sócio-emocionais intitulado “Alinha com a Vida” que visa a promoção da Inteligência Emocional. A amostra em estudo é constituída por 229 alunos, a frequentar o 8º ano de escolaridade. A investigação é de caráter qualitativo, tendo a recolha e a análise dos dados decorrido a partir da análise de conteúdo. Os resultados sugerem que os adolescentes adquiriram competências ao nível da identificação, diferenciação e conhecimento da vergonha, tendo revelado interesse e um desempenho positivo durante as atividades.por
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectAdolescentespor
dc.subjectVergonha externapor
dc.titleKeep calm enfrenta a vergonha – contributos para um programa de competências sócioemocionaispor
dc.title.alternativeKeep calm and face shame : contributes to a socio-emotional skills programpor
dc.typearticlepor
degois.publication.firstPageA1-001por
degois.publication.lastPageA1-007por
degois.publication.issue1por
degois.publication.titleRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educaciónpor
dc.peerreviewedyespor
dc.identifier.doi10.17979/reipe.2015.0.01.106por
degois.publication.volumeExtrpor
item.languageiso639-1pt-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCom Texto completo-
Appears in Collections:I&D CINEICC - Artigos em Revistas Internacionais
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