A avaliação da oralidade em Inglês e Alemão no Ensino Secundário

Abstract

O presente documento constitui o Relatório do Mestrado em Ensino de Inglês e de Alemão no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.

Na primeira parte, pretende-se efetuar uma reflexão sobre o percurso profissional da docente, salientando ao aspetos mais significativos da sua experiência enquanto professora de Inglês e de Alemão. Na segunda parte, apresentam-se alguns conceitos importantes para o ensino e para a avaliação (da oralidade) nas línguas estrangeiras e resume-se o que de relevante se tem feito no campo da avaliação nas línguas estrangeiras, no geral, e da avaliação da oralidade, em particular, quer a nível nacional, quer a nível internacional. Finalmente, são sugeridas algumas propostas de atuação para efetuar a avaliação da oralidade, nomeadamente estratégias de avaliação e de classificação.