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Title: Centros e periferias na mobilidade académica e cultural: um estudo comparativo entre as cidades e universidades de Coimbra e Groningen
Authors: Moreira, Liliana Rosa Dias Figueiredo de Almeida 
Orientador: Gomes, Rui Adelino Machado
Keywords: Estudante internacional; Centros; Periferias; Globalização; Educação; Turismo; International student centers; Peripheries; Globalization; Education; Tourism
Issue Date: 6-May-2015
Citation: MOREIRA, Liliana Rosa Dias Figueiredo de Almeida - Centros e periferias na mobilidade académica e cultural: um estudo comparativo entre as cidades e universidades de Coimbra e Groningen [em linha]. Coimbra : [s.n], 2015. Tese de doutoramento. Disponível na WWW:<http://hdl.handle.net/10316/26866>
Abstract: A presente investigação centra-se no turismo de educação global, tomando como objecto de estudo a comparação dos fluxos estudantis dirigidos a Coimbra e a Groningen, cidades localizadas num país semiperiférico, Portugal, e num país central, os Países Baixos. O estudante internacional é entendido segundo duas categorias, regular, quando se desloca com vista à obtenção de um grau de ensino e, em mobilidade, quando o período de tempo passado no estrangeiro é menor e não lhe confere um grau. De modo diacrónico identificaram-se as cidades médias de destino e as intersecções com as dinâmicas culturais, assente na análise comparativa das agendas culturais online. De modo sincrónico, reuniram-se os factores influenciadores para o fluxo transfronteiriço de estudantes, com base na análise comparativa dos resultados do inquérito por questionário. A abordagem extensiva das actividades culturais permitiu-nos concluir que as cidades médias diferem em termos de oferta cultural, considerando a oferta de Groningen mais homogénea e erudita e a de Coimbra mais heterogénea. O consumo cultural dos estudantes internacionais não difere substancialmente nos dois países, mas sim consoante o seu enquadramento académico, isto é, varia entre os alunos regulares e em mobilidade. Os resultados da investigação, de modo intensivo, permitem-nos concluir que existe um modelo que espelha a predisposição do estudante internacional para estudar num país diferente, que parte primeiramente do seu espírito individual, sob influência das suas redes de apoio social e financeiro, passando pela imagem do país receptor e escolha matizada das cidades e universidades. O conjunto dos motivos dos estudantes em Coimbra e em Groningen diferem, mas as dissemelhanças emergem, sobretudo, nos estudantes regulares com o propósito principal associado ao estudo e nos estudantes em mobilidade, cujo enfoque principal está no turismo. Palavras chave: estudante internacional, centros, periferias, globalização, educação, turismo.
This research focuses on the global tourism education, taking as its subject the comparison of student flows directed to Coimbra and Groningen. The first located in a semi-peripheral country, Portugal, and the second located in a central country, the Netherlands. The international student is understood according to two categories, regular, when moving with the purpose to obtaining an academic degree, and mobility, when the period of time spent abroad is smaller and does not confer a degree. The diachronic analysis identified the medium size cities and intersections with cultural dynamics, based on comparative study of online cultural agendas. The synchronic approach studies the influential factors for the cross-border flow of students, based on the comparative analysis of the results of the questionnaire survey. The results of the extensive research of cultural activities allowed us to conclude that the medium-sized cities differ in terms of cultural offerings, considering the offer of Groningen more erudite and homogeneous and Coimbra more heterogeneous. The cultural consumption of international students not differs in the two countries, but depending on your academic framework, varies between regular and mobility students. The outcomes of intensive research allow us to conclude that there is a model for the predisposition of international student to study in a different country. Beginning with the individual spirit of the student, under the influence of their social and financial networks, passing by the image of receptor country. At the end emerges the mixed choice of city and university. All the motives of students in Coimbra and Groningen differ, but the dissimilarities emerge, especially in the regular students associated with the main purpose to study and mobility students, whose main focus is on tourism. Keywords: international student centers, peripheries, globalization, education, tourism.
Description: Tese de doutoramento em Turismo, Lazer e Cultura, apresentada à Faculdade de Letras e à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
URI: http://hdl.handle.net/10316/26866
Rights: openAccess
Appears in Collections:FCDEF - Teses de Doutoramento
FLUC Geografia - Teses de Doutoramento

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