Estudo GeralThe DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material.https://estudogeral.uc.pt:4432024-03-29T00:23:45Z2024-03-29T00:23:45ZContornos atuais do duplo padrão sexual em estudantes universitários Portugueses e suas consequências para a proteção e satisfação sexuaisAmaro, Helena Sofia Delgadohttps://hdl.handle.net/10316/1145352024-03-28T23:01:57Z2024-01-26T00:00:00ZTitle: Contornos atuais do duplo padrão sexual em estudantes universitários Portugueses e suas consequências para a proteção e satisfação sexuais
Authors: Amaro, Helena Sofia Delgado
Abstract: O Duplo Padrão Sexual (DPS) define um código de conduta e de avaliação da conduta sexual que atribui mais liberdade sexual a homens e impõem julgamentos mais negativos e sanções mais severas para mulheres que se envolvem no mesmo tipo de comportamento. O padrão está fortemente alicerçado nos papéis e estereótipos sexuais de género e funciona como um princípio orientador do comportamento heterossexual. O DPS recompensa homens, e pune mulheres, sexualmente ativos, mas tem potencial para interferir na reputação, como na liberdade, na saúde e no bem-estar de uns e outros. A investigação, conduzida maioritariamente com estudantes universitários ocidentais, tem apontado para a manutenção do DPS ao longo dos anos, apesar de alguma atenuação e da emergência de padrões alternativos, um padrão sexual singular (PSS) e um duplo padrão sexual invertido (DPS invertido). Existe igualmente evidência de que o que tem enfraquecido é a aceitação pessoal do DPS (DPS pessoal), sendo o seu reconhecimento social ainda muito saliente (DPS social). No entanto, o caráter bidimensional do DPS, como a sua dimensão social, têm sido fracamente considerados. Tais limitações podem ser atribuídas à ausência de uma estrutura concetual própria, igualmente responsável por fraquezas metodológicas, como a grande variabilidade de indicadores e medidas desatualizadas ou unidimensionais. Em Portugal, a investigação sobre DPS ainda é limitada, como o é a investigação sobre o papel do género na experiência e na saúde sexual. Não obstante, sabe-se que os estudantes universitários se expõem a risco e experimentam dificuldades com a satisfação sexual, a questão sendo, portanto, sobre se e como se manifesta o DPS neste grupo, e sobre se e como a proteção e a satisfação sexuais são influenciadas por género e DPS. Para responder a essa questão foram conduzidos seis estudos. Duas revisões abrangentes sintetizaram a investigação publicada entre 2011 e 2017 em sociedade ocidentais explorando (i) emergências e variações do DPS (n = 46) e (ii) as implicações do padrão na saúde sexual (n = 19). Um terceiro estudo qualitativo teve como objetivo analisar a perceção de estudantes universitários Portugueses sobre o DPS social e desenvolver um modelo compreensivo de DPS social. Dois outros estudos qualitativos exploraram a influência do género e do DPS na proteção e satisfação sexuais de estudantes universitários. Para isso, foram conduzidos quatro grupos focais de homens (n = 30) e quatro de mulheres (n = 17), com a análise dos discursos seguindo as orientações da grounded theory. Um último estudo quantitativo buscou desenvolver uma nova escala de DPS para avaliar o DPS pessoal, e facilmente adaptável ao estudo do DPS social. Usou um desenho transversal – análise fatorial exploratória e confirmatória – e uma amostra total de 481 estudantes universitários. As revisões abrangentes mostraram uma consistente emergência do DPS e apontaram para uma influência negativa do padrão na saúde sexual, especialmente de mulheres. O estudo sobre DPS social mostrou haver um forte reconhecimento do padrão, especialmente na avaliação de sexo ocasional e múltiplos parceiros. O modelo compreensivo do DPS social propôs que o padrão é legitimado pelos tradicionais papéis e estereótipos sexuais de género, e mantido através da conformidade com as prescrições de género e DPS. Conformidade necessária para provar/proteger feminilidade, masculinidade e reputação sexual, mas reduzindo autonomia e com custos para a saúde sexual e bem-estar. O DPS social não entrou na discussão sobre proteção sexual, mas os jovens identificaram os relacionamentos regulares e os discursos hétero-românticos como barreiras ao uso do preservativo ou ao teste de Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST). A satisfação sexual foi percebida como sub-ótima, especialmente para mulheres em relacionamentos ocasionais; desvantagem feminina atribuída aos constrangimentos impostos pelos papéis e estereótipos sexuais de género e pelo DPS. Uma Nova Escala de DPS, combinando um fator geral de DPS e as subescalas Relações Sexuais e Ações/Atividades Sexuais, foi construída e validade, fiabilidade e invariância de género demonstradas. A experiência (hétero)sexual dos estudantes universitários Portugueses é marcada por desigualdade de género e padrões sexuais negativos com potencial deletério para a saúde sexual e bem-estar de homens e mulheres heterossexuais cisgénero. E ainda que os estudantes se identifiquem com padrões sexuais igualitários e liberais, o reconhecimento do DPS social, e dos papéis e estereótipos sexuais de género que o suportam, é suficiente para condicionar o acesso a uma experiência sexual livre, segura e satisfatória. A desconstrução destas crenças sociais e sexuais é portanto fundamental se quisermos níveis mais elevados e equitativos de satisfação sexual e promover a saúde sexual, servindo os nossos resultados, idealmente, para informar programas de educação sexual a desenvolver no contexto académico.; The Sexual Double Standard (SDS) defines an unequal standard for sexual conduct and the evaluation thereof, apportioning more sexual freedom to men, while imposing more negative judgment and more severe penalties for women engaging in the same type of sexual conduct. It is firmly grounded in the sexual gender roles and stereotypes and functions as an organizing principle of heterosexual behavior. The SDS rewards sexually active men while punishing active women, however, it has also the potential to interfere with men’s and women’s sexual reputation, freedom, health, and well-being. Research, mostly conducted with western college students, has pointed to the maintenance of the SDS through the years, despite some attenuation and the emergence of alternative standards, a single sexual standard (SSS) and a reversed sexual double standard (reversed SDS). There is also evidence that what has weakened is the personal acceptance of the SDS (personal SDS), being its social recognition (social SDS) highly salient. However, the bidimensional nature of the SDS, like its social dimension, have been poorly addressed. Such limitations can be attributed to the lack of a conceptual structure of its own, also responsible for methodological weaknesses such as the great variability of indicators or outdated, unidimensional measures. In Portugal, research on the SDS is still limited as is research exploring the role of gender in the sexual experience and health. However, Portuguese college students expose themselves to sexual risk and experience difficulties with sexual satisfaction, the question being if and how the SDS manifests among this group and if and how sexual protection and satisfaction are influenced by gender and the SDS. Six studies were conducted to better answer the above question. Two scoping reviews synthetized the research published between 2011 and 2017 in western societies that aimed to analyze (i) emergencies and variations of the SDS (n = 46) and (ii) the implications of the standard for sexual health (n = 19). A third qualitative study aimed to analyse Portuguese college students’ perceptions about the social SDS and to develop a comprehensive model for it. Two other qualitative studies explored the perceived influence of gender and the SDS in sexual protection and satisfaction of college students. Four male (n = 30) and four female (n = 17) focus groups were conducted, with analysis of the discourses framed by the grounded theory. A last quantitative study was devoted to the development and validation of a new SDS scale for the personal SDS that can be easily adapted to evaluate the social SDS. It was used a cross-sectional research design – exploratory and confirmatory factor analysis – and a total sample of 481 college students. The scoping reviews showed a consistent emergence of the SDS and pointed to a negative influence of the standard in, especially female, sexual health. The study on the social SDS concluded that it was strongly recognized by the students, especially for casual sex and multiple partners. The comprehensive model of the social SDS proposed the standard is legitimized by the traditional sexual gender roles and stereotypes, and maintained through conformity with SDS and gender prescriptions. Conformity deemed necessary in order to prove/protect femininity, masculinity and sexual reputation, but reducing autonomy and with drawbacks for sexual health and wellbeing. The social SDS was not discussed with relation to sexual protection, but students identified regular relationships and the hetero-romantic discourses as a barrier to condom use or the test for Sexually Transmitted Infections (STI). Sexual satisfaction was perceived to be suboptimal, especially for women in casual sexual relationships; female disadvantage attributed to the constraints imposed by sexual gender roles and stereotypes, and the SDS. Finally, we were able to develop a New SDS Scale, combining a general factor of SDS and the subscales Sexual Relationships and Actions/Activities, and to demonstrate validity, as well as reliability and gender invariance.The (hetero)sexual experience of Portuguese college students is marked by gender inequality and by restrictive and punitive sexual standards that hamper sexual health and well-being of cisgender, heterosexual, men and women. Even though, students identify themselves with more egalitarian and liberal sexual standards, the recognition of the social SDS, and the sexual gender roles and stereotypes that support it, is enough to constrain the access to a free, secure and satisfactory sexual experience. Deconstructing these socio-sexual beliefs is needed in order to achieve a higher, egalitarian level of sexual satisfaction and to promote sexual health, our results, ideally, serving to inform sexual health education programs in the university context.
Description: Tese de Programa Inter-Universitário de Doutoramento em Psicologia, especialidade de Psicologia da Educação apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação2024-01-26T00:00:00ZMetabolomic and proteomic approaches to characterize the role of epigenetics on Pinus halepensis Mill. somatic embryogenesisPereira, Cátia Sofia Leitehttps://hdl.handle.net/10316/1145342024-03-28T23:01:54Z2023-07-05T00:00:00ZTitle: Metabolomic and proteomic approaches to characterize the role of epigenetics on Pinus halepensis Mill. somatic embryogenesis
Authors: Pereira, Cátia Sofia Leite
Abstract: As árvores são parte fundamental de um dos mais importantes ecossistemas terrestres: as florestas. O elevado valor ecológico e socioeconómico que as florestas apresentam, acompanhado das ameaças climáticas e antropológicas que regularmente enfrentam, torna imperativo melhorar a qualidade e produtividade das árvores florestais. Assim, entender como os fatores climáticos impactam o seu funcionamento, sobrevivência e adaptação é crucial para antecipar as consequências que eventos ambientais extremos podem ter sobre esses ecossistemas. A cultura in vitro é um conjunto de técnicas biotecnológicas que permite, entre outras coisas, clonar plantas. Ainda que o desenvolvimento embrionário represente um período muito curto na vida de uma árvore, a embriogénese somática, uma técnica de propagação em larga escala, provou ser uma ferramenta importante para caracterizar os vários mecanismos envolvidos na resposta ao stresse e adaptação das plantas. As coníferas são as árvores mais comuns em vastas áreas do Hemisfério Norte, sendo o género Pinus crucial para a indústria madeireira e de grande importância ecológica devido à sua ampla distribuição mundial. O pinheiro-do-Alepo (Pinus halepensis), a espécie em estudo, é uma espécie mediterrânica com uma plasticidade ecológica significativa, o que tem contribuído para a sua utilização em programas de (re)florestação. Assim sendo, o principal objetivo deste trabalho foi a indução de uma “memória” epigenética ao stresse, através da aplicação de elevadas temperaturas na fase de iniciação da embriogénese somática de P. halepensis para estudar os efeitos do stresse térmico na eficiência da embriogénese somática, e como ferramenta para compreender os mecanismos subjacentes à resposta ao stresse das coníferas. Para isso, diferentes tratamentos foram aplicados durante a indução das massas embrionárias (40 ℃ por 4 h, 50 ℃ por 30 min e 60 ℃ por 5 min). Para avaliar como o stresse térmico pode afetar o sucesso das diferentes etapas da embriogénese somática, foram recolhidos dados ao longo das diferentes fases. Da mesma forma, para compreender os mecanismos de resposta ao stresse térmico, a análise dos efeitos dos tratamentos aplicados na concentração endógena de citocininas, na caracterização morfológica das culturas embriogénicas, no proteoma e na concentração relativa de carboidratos e aminoácidos das massas embrionárias obtidas foram analisados. Foram ainda avaliadas as taxas de metilação do DNA e a expressão diferencial de quatro genes relacionados ao stresse em massas embrionárias e agulhas de plantas somáticas in vitro. Todos os tratamentos de indução permitiram a obtenção de plantas, sugerindo a possibilidade de induzir embriogénese somática sob stresse térmico em P. halepensis, e não se detetaram diferenças significativas entre as taxas de iniciação, proliferação, maturação ou germinação; os tratamentos aplicados durante a fase de iniciação da embriogénese somática não levaram à perda de variedade genética comparativamente às condições controlo (23 ℃ por 9 semanas). No entanto, uma diferença significativa foi encontrada no que toca à produção de embriões somáticos, tendo o maior número de embriões sido obtido em amostras induzidas a 60 ℃ (5 min). Deste modo, este tratamento térmico parece ter desencadeado um efeito positivo na eficiência do processo, reforçando-a. A análise da concentração endógena de citocininas mostrou que as diferentes condições aplicadas durante a fase de iniciação da embriogénese somática levaram a diferentes perfis hormonais. Não foram encontrados níveis de metilação do DNA significativamente diferentes, mas as pequenas flutuações encontradas podem estar relacionadas com o processo embriogénico, e variações na expressão diferencial de genes relacionados ao stresse foram obtidas ao longo de diferentes fases da embriogénese. Finalmente, foram identificadas 27 proteínas relacionadas com a resposta ao stresse térmico, sendo que a maioria das proteínas acumuladas em massas embrionárias induzidas a temperaturas mais elevadas estarão envolvidas na regulação do metabolismo, ligação ao DNA, divisão celular, regulação da transcrição e no ciclo de vida das proteínas. Além disso, foram encontradas diferenças significativas nas concentrações de sacarose, glutamina, glicina e cisteína. Em conclusão, a aplicação do stresse térmico na fase inicial da embriogénese somática provocou efeitos que se mantiveram ao longo de diferentes fases do processo, e permitiu a identificação de citocininas, proteínas, genes relacionados ao stresse e metabólitos específicos envolvidos nos intrincados mecanismos subjacentes à resposta ao stresse e/ou ao processo embriogénico das coníferas. Paralelamente, tentou-se desenvolver protocolos eficientes de embriogénese somática e organogénese para material adulto. Neste sentido, a primeira descrição de um protocolo de regeneração in vitro de árvores adultas de P. halepensis, por meio de organogénese, foi concretizada no âmbito desta tese.; Trees are fundamental players of one of the most important terrestrial ecosystems: forests. The immeasurable ecological and socio-economic value that forests represent, accompanied by the anthropological and climatic threats they regularly face, makes it imperative to improve forest trees quality and productivity. On this matter, a deeper understanding on how climatic factors impact tree’s function, survival and adaptation is crucial for anticipating the consequences that the extreme environmental events foreseen may have on these ecosystems. The in vitro culture is a set of biotechnological techniques that allows, among other things, to clone plants. Even though embryogenesis is a very short period at the lifespan of a tree, somatic embryogenesis, a large-scale propagation technique, proved to be a valuable tool to characterize the various mechanisms involved in stress response and adaptation of plants. Conifers are the most common trees in some vast areas of the Northern Hemisphere and the Pinus genus, of crucial importance for the wood-based industries, has high ecological importance due to its wide distribution around the globe. Aleppo pine (Pinus halepensis), the species under study, is a Mediterranean species with significant ecological plasticity, which has contributed to its use in (re)afforestation programs. With this as background, the main goal of this work was to trigger the formation of a long-lasting epigenetic “stress memory”, through the application of high temperatures during the initiation stage of P. halepensis somatic embryogenesis to study the influence of heat stress regarding the success of the somatic embryogenesis process, and as a tool to understand the mechanisms underlying stress-response in conifers. For this matter, different temperature treatments were applied during the induction of embryonal masses (40 ℃ for 4 h, 50 ℃ for 30 min, and 60 ℃ for 5 min). To assess how heat stress could affect the success of the different stages of the process, data were collected along the different steps of somatic embryogenesis. Likewise, to understand the mechanisms underlying temperature stress response, analyses regarding the effect of the temperature treatments applied on the endogenous concentration of cytokinins, the morphological characterization of the embryogenic cultures, the proteome and the relative concentration of soluble sugars, sugar alcohols and amino acids of the obtained embryonal masses were performed. Also, changes in the DNA methylation rates and the differential expression of four stress-related genes in embryonal masses and needles from in vitro somatic plants were evaluated. It was possible not only to obtain plants from all induction treatments, suggesting the opportunity to induce somatic embryogenesis under heat stress in P. halepensis, but also to assess that there were no significant differences between initiation, proliferation, maturation, or germination rates for the different treatments assayed; the high temperature pulses applied during the initiation phase of somatic embryogenesis did not translate into genetic variety loss when compared to the standard conditions (23 ℃ for 9 weeks). Though, a significant difference was found at the production of somatic embryos, and the highest number was obtained at samples induced at 60 ℃ (5 min). In this sense, this specific temperature treatment appeared to have triggered a positive effect on the efficiency of the process, strengthening it. The analysis of endogenous concentration of cytokinins showed that different conditions applied during the initiation phase of somatic embryogenesis led to different hormonal profiles. No significantly different levels of DNA methylation were found, but small fluctuations were seemingly related with the embryogenic process, and long-lasting variations in the differential expression of stress-related genes were obtained. Finally, 27 proteins related to heat stress response were identified, with the majority of the proteins up-accumulated in embryonal masses induced at higher temperatures being involved in the regulation of metabolism, DNA binding, cellular division, transcription regulation and the life-cycle of proteins. Also, significant differences in the concentrations of sucrose, glutamine, glycine and cysteine were found. In conclusion, the application of heat stress at the initial stage of somatic embryogenesis provoked long-lasting effects throughout the process, and allowed to identify specific cytokinins, proteins, stress-related genes and metabolites involved in the intricate mechanisms underlying stress response and / or the embryogenic process in conifers. In parallel, the establishment of efficient protocols for somatic embryogenesis and organogenesis of mature material was attempted. In this regard, the first report of a successful protocol for in vitro regeneration of P. halepensis adult trees through organogenesis was developed in the framework of this thesis.
Description: Tese de Doutoramento em Biociências apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia2023-07-05T00:00:00ZPrincípios para uma Fenomenologia da Cultura: Uma Interpretação do Legado da Crise das
Ciências Europeias de Edmund HusserlTavares, Leonardo de Sousa Oliveirahttps://hdl.handle.net/10316/1145332024-03-28T23:01:51Z2023-12-05T00:00:00ZTitle: Princípios para uma Fenomenologia da Cultura: Uma Interpretação do Legado da Crise das
Ciências Europeias de Edmund Husserl
Authors: Tavares, Leonardo de Sousa Oliveira
Abstract: Por ser um método antirreducionista, a fenomenologia transcendental sempre esteve disposta à ampliação e ao alargamento da sua atuação. Enquanto ciência das essências explicitadas conscientemente, seria inevitável o encontro definitivo da fenomenologia com a historicidade do que se explicita e, por consequência, com a cultura da evidenciação das formas dadas histórica, social e corporalmente. O fenomenólogo direcionado pela filosofia de Edmund Husserl, numa busca pela realização da ciência originária das coisas mesmas, se depara com o horizonte pré-científico do mundo da vida como quem encontra uma dimensão do cultivo da própria vida humana e das suas formas de atuação. Neste percurso, para além das sedimentações teóricas, são encontradas as formas de vida do ser humano e da humanidade em um amálgama com o tipo formal de cultura que expressa a teleologia histórica das comunidades. Em duas caracterizações típicas, as metas históricas comunitariamente estabelecidas definem a humanidade empírica limitada por suas circunstâncias factuais e a humanidade universal marcada por se dispor à batalha infinita do autoaperfeiçoamento, da autorresponsabilidade e da autorrealização. Nesta tese, sustentamos que o tripé historicidade, intersubjetividade e corporalidade fazem parte de uma correlação fundamental para o desenvolvimento de uma fenomenologia da cultura. A partir da elucidação dos tipos formais de cultura e dos objetos culturais, seguindo uma matriz husserliana, percebemos que a compreensão da vida em cultura é indispensável para a apreensão do mundo da vida que, por sua vez, sempre esteve dado em situação como solo para o desenvolvimento de uma humanidade plena e dotada de sentido, ou seja, uma humanidade preparada para a efetivação da ciência do vivido.; As an antireductionist method, transcendental phenomenology was always willing to broaden and extend its action. As a science of consciously explained essences, the definitive encounter of phenomenology with the historicity of its object and, consequently, with the culture of the evidencing of forms historically, socially and corporally given would be inevitable. The phenomenologist directed by the philosophy of Edmund Husserl in a search for the realization of the original science of things themselves, comes across the pre-scientific horizon of the lifeworld, as one who finds a dimension of the cultivation of human life and its forms of acting. In this journey, beyond the theoretical sedimentations, the forms of life of the human being and of humanity are found in an amalgam with the formal type of culture that expresses the historical teleology of the communities. In two typical characterizations, the communally established historical goals define the empirical humanity limited by its factual circumstances and the universal humanity marked by being disposed to the infinite battle of self-improvement, self-responsibility and self-realization. In this thesis, we maintain that the tripod historicity, intersubjectivity and corporality are part of a fundamental correlation for the development of a phenomenology of culture. From the elucidation of the formal types of culture and of the cultural objects, following a Husserlian matrix, we perceive that the understanding of life in culture is indispensable for the apprehension of the lifeworld which, by its turn, has always been given in situation as soil for the development of a full and meaningful humanity, i.e., a humanity prepared for the accomplishment of the science of living.
Description: Tese de Doutoramento em Filosofia apresentada à Faculdade de Letras2023-12-05T00:00:00ZJosé Saramago e Ignácio de Loyola Brandão: entre a utopia e a distopiaAraujo, Wagner Rodrigueshttps://hdl.handle.net/10316/1145322024-03-28T23:01:49Z2024-01-19T00:00:00ZTitle: José Saramago e Ignácio de Loyola Brandão: entre a utopia e a distopia
Authors: Araujo, Wagner Rodrigues
Abstract: Esta tese de doutoramento em literatura de língua portuguesa realizada na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra apresenta um estudo comparado de quatro obras de dois autores de língua portuguesa: José Saramago e Ignácio de Loyola Brandão. Do autor português, selecionamos os romances Ensaio sobre a cegueira (1995) e Ensaio sobre a lucidez (2004), e do autor brasileiro, Não verás país nenhum (1981) e Desta terra nada vai sobrar, a não ser o vento que sopra sobre ela (2018). A partir do modo como a dualidade utopia-distopia se manifesta, nesta investigação analisamos os elementos constituintes do corpus (narradores, discursos, enredos, personagens e cenários/espaços) e discutimos as fronteiras dos gêneros literários, na tentativa de responder à questão se estes romances podem ser lidos como distópicos e se a distopia é ou não um subgênero. Com esta abordagem crítica às obras dos renomados escritores José Saramago e Ignácio de Loyola Brandão, em uma perspectiva intertextual e interdiscursiva, trazemos novas reflexões sobre a utopia e a distopia, literatura e sociedade, gêneros literários, passado, presente e futuro, como também contributos para os atuais debates acadêmicos em torno destes conceitos. Cooperamos ainda para o alargamento referencial do diálogo das literaturas de Portugal e Brasil e destas com outras, bem como para o enriquecimento da fortuna crítica dos autores de nosso corpus. O resultado evidencia o papel da literatura como ponte entre o ficcional e o real.; This doctoral thesis on Portuguese language literature carried out at the Faculty of Arts and Humanities of the University of Coimbra presents a comparative study of four works by two Portuguese-language authors: José Saramago and Ignácio de Loyola Brandão. From the Portuguese author, we selected the novels Ensaio sobre a cegueira (1995) and Ensaio sobre a lucidez (2004), and from the Brazilian author, Não verás país nenhum (1981) and Desta terra nada vai sobrar, a não ser o vento que sopra sobre ela (2018). Based on how the utopia-dystopia duality manifests itself, in this investigation we analyze the constituent elements of the corpus (narrators, speeches, plots, characters and settings/spaces) and discuss the boundaries of literary genres in an attempt to answer the question of whether these novels can be read as dystopian and whether dystopia is a subgenre or not. With this critical approach to the works by renowned writers José Saramago and Ignácio de Loyola Brandão, from an intertextual and interdiscursive perspective, we bring new reflections about utopia and dystopia, literature and society, literary genres, past, present and future, along with contributions to current academic debates around these concepts. In this way, we also cooperate with the referential broadening of the dialogue between the literatures of Portugal and Brazil and from these to others, as well as to enrich the critical fortune of the authors of our corpus. The result highlights the role of literature as a bridge between the fictional and the real.
Description: Tese de Doutoramento em Literatura de Língua Portuguesa apresentada à Faculdade de Letras2024-01-19T00:00:00Z